„Pracovné skupiny, ktoré sa ministerstvo už dva roky snaží prevádzkova? v snahe o participáciu, pre neefektívnos? prakticky zanikli a zákony sa pripravili tradi?ne v kuchyni ministerstva,“ uviedla SKU na svojom webe. Predpokladá, že ide o menej nákladný spôsob na ?as aj pre?aženos? ministerských zamestnancov a organizácií. „Mnoho diskusií sa teda uskuto??uje až po za?atí legislatívneho procesu, stresujúco a pravdepodobne aj s vplyvom na kvalitu výsledku,“ kritizovala.
Komora u?ite?ov v každom prípade víta ústretovos? ministra školstva Tomáša Druckera (Hlas-SD) i generálnych riadite?ov vies? diskusiu a zapracováva? odborné pripomienky aj po za?atí medzirezortného pripomienkového konania. „Zárove? to takto nesmie by?, pretože takéto diskusie nie sú transparentné vo?i ostatným subjektom ani verejnosti,“ poukázala.
Skonštatovala, že školský zákon je opä? iba ?alšia oprava novely zákona, ?o si vyžaduje už kone?ne po 17 rokoch vytvori? nový školský zákon. „V novele je ve?a zmien od ve?mi dobrých, debyrokratických, až po nezmyselné kreatívne paragrafy. Zmena financovania je historicky azda najvä?šia za posledné desa?ro?ie, bude potrebné následne pokra?ova? aj v zmene normatívu a zrušení zvýšených normatívov za žiakov so špeciálnou výchovno-vzdelávacou potrebou a zmene financovania systému poradenstva a prevencie,“ podotkla SKU.
Reformu zákona o financovaní komora v zásade podporuje. Zmeny sú pod?a nej postavené na serióznych dátach a analýzach. „Konkrétne riešenie a uplatnenie dát je úlohou rokovaní medzi ministerstvom, súkromnými a cirkevnými školami,“ uviedla.
Víta aj reformu školskej samosprávy ?i katalóg vzdelávania a posunu ku kvalite profesijného rozvoja. Verí, že reformu špeciálnych výchovných zariadení sa po pripomienkovaní podarí nastavi? lepšie. Zárove? poznamenala, že do medzirezortného pripomienkového konania neboli vložené podporné opatrenia a vzdelávanie cudzincov, pri?om nie je jasné, ?i ich ministerstvo pripraví bez verejnej diskusie. „Úpravy v paragrafoch považujeme za zmäto?né a predpokladáme, že do príchodu do parlamentu prejdú ešte mnohými zmenami,“ zhodnotila SKU.
V rámci zákona o pedagogických a odborných zamestnancoch kritizovala, že ministerstvo neprichádza so žiadnou zásadnou reformou na úrovni platového automatu a zvyšovania kvality škôl. „Nedostatok pracovníkov v školstve sa má rieši? na vládnej (premiérskej) úrovni zvýšením atraktivity profesií, ?o sa, bohužia?, nedeje,“ zdôraznila.
Víta viaceré zmeny v zákone o školskej samospráve. Predkladá však pripomienky k radám škôl, aby nedošlo k ohrozeniu ich postavenia a aby sa zlepšili niektoré detaily procesu výberu riadite?a, vo?by rady školy a kompetencií riadite?ov.
„Komora predložila 83 pripomienok k školskému zákonu, 48 pripomienok k zákonu 138/2019 a ?alších 55 k novému zákonu o školskej samospráve. Spolu predkladá 186 pripomienok. Drvivú vä?šinu by bolo možné vyrieši? za pol roka prípravy zákonov na spolo?ných stretnutiach. Do medzirezortného pripomienkového konania vložili organizácie 2052 pripomienok, ?o ukazuje, že poctivá verejná diskusia neprebehla. Bude musie? prebehnú? v najbližších horúcich d?och leta,“ dodala SKU.
Zdroj feed teraz.sk
