„Úprava, ktorá je v sú?asnosti v medzirezortnom pripomienkovom konaní, zásadne ovplyv?uje kvalitu podpory žiakov, najmä tých so špecifickými potrebami, a zárove? aj podmienky práce u?ite?ov a škôl,“ uviedla Horníková v súvislosti s návrhom novely nariadenia vlády, ktoré sa týka základného úväzku asistenta u?ite?a. Zárove? vyjadrila obavu z nejasného finan?ného krytia. „Ak štát zvýši úväzky, ale nepridá adekvátne financie, školy sa dostanú do situácie, že povinnos? splnia len na papieri alebo budú nútené obmedzova? iné výdavky,“ upozornila.
Horníková poukázala aj na regionálne rozdiely a rôznorodé potreby škôl. Školy v náro?ných podmienkach pod?a nej potrebujú viac asistentov, nie iba vä?šie úväzky. Kritizovala tiež, že úprava nerieši otázku kvalifikácie a prípravy asistentov. Bez lepšej prípravy, jasného profesijného štandardu a zvyšovania kvalifikácie sa pod?a nej efekt práce asistenta nezvýši. Sú?as?ou návrhu pod?a ZZŠS nie je ani vymedzenie systémového postavenia asistentov v tíme. „Pedagogickí asistenti by mali by? pevnou sú?as?ou podporného tímu, nie doplnkovým personálom,“ dodala.
Ako pozitíva úpravy vníma stabilnejšiu pracovnú pozíciu pre pedagogických asistentov, lepšiu podporu žiakov a od?ah?enie u?ite?ov. Dostato?ná prítomnos? asistenta v triede pod?a združenia pomáha znižova? pedagogické pre?aženie u?ite?ov, najmä v heterogénnych triedach.
„Navýšenie úväzku je dôležité aj ako sú?as? širšej reformy podpory žiaka. Bez nej by legislatívna zmena mohla by? len formálna a neprinies? reálny posun v inklúzii ani v práci škôl,“ zhodnotila prezidentka ZZSŠ.
Rezort navrhuje ustanovi? základný úväzok asistenta u?ite?a ako ?íselný interval. Ur?ova? by ho mohol riadite? v závislosti od ro?níka. Pre pedagogických asistentov na základných školách by mohol by? stanovený v rozpätí od 23 do 28 hodín týždenne. V prípade asistentov na stredných školách najmenej 22 a najviac 28 hodín týždenne.
Zdroj feed teraz.sk
