MŠVVaM uviedlo, že jednou z možností, ako poskytnú? prvú psychosociálnu pomoc de?om, ktoré nie sú priamo zasiahnuté udalos?ou, je podpori? ich prirodzené prejavy emócií. „Ak deti tému otvoria, vypo?ujte ich, nechajte ich vyjadri? svoje emócie a pocity bez hodnotenia. Rešpektujte, ak die?a nechce hovori?,“ poradilo ministerstvo. Dodalo, že ak deti majú otázky, je potrebné im poskytnú? jasné a vekovo primerané informácie o situácii, aby deti rozumeli, ?o sa udialo.
?alej podotklo, že je dôležité informova? len o potvrdených faktoch, aby sa predišlo šíreniu nepravdivých informácií. U?itelia by mali používa? neutrálny a pokojný jazyk, aby znížili úzkos? rodi?ov. „Zdôraznite, že situácia je pod kontrolou a bezpe?ie detí je prioritou,“ poradilo.
Rezort doplnil, že je taktiež dôležité posilni? pocit bezpe?ia die?a?a. „Uistite ich, že máme spolo?ný záujem, a to aby škola bola bezpe?ným miestom a bezpe?nos? detí aj zamestnancov je našou prioritou,“ spresnil.
MŠVVaM upozornilo, že ak rodi? spozoruje u die?a?a akéko?vek zmeny v správaní, ktoré by mohli nazna?ova? úzkos? alebo strach, je vhodné kontaktova? školských psychológov. Obráti? sa dá pod?a ich slov aj na školský podporný tím, centrum poradenstva a prevencie alebo krízové linky pomoci.
Zdroj feed teraz.sk
