Devä?desiat percent vývoja mozgu prebehne do prvých piatich rokov, preto úvodná fáza vývoja u detí je kritická. Práve v tomto období potrebujú by? rodi?ia najdôslednejší a najprísnejší.
„Mozog je v tomto veku extrémne plastický, ve?mi rýchlo a citlivo reaguje v podstate na ?oko?vek, ?o sa do? dostane. Mozog sa práve vyvíja u?ením, skúsenos?ami, tým, s ?ím sa die?a stretne, ke? nie?o vidí, po?uje, ohmatá si to, chytí do ruky, cíti. ?ím multisenzorickejšie, emocionálnejšie, podfarbenejšie sú tie vstupy, tým vä?šiu šancu majú, že do mozgu sa zapíšu a nejakým spôsobom ovplyvnia jeho vývoj,“ uviedol Škorvánek s tým, že prvých pár rokov, ke? sa zdá, že die?a možno nerozumie, nerozpráva, dobre nevníma, je práve obdobie, ke? by mali rodi?ia by? najprísnejší a najkritickejší.
?alej doplnil, že extrémne alebo nadbyto?né vystavenie obrazovkám, kde die?a len ve?mi pasívne vníma a prijíma nejaké informácie, pôsobí ve?mi negatívne na vývoj mozgu. Za normálnych zdravých okolností die?a potrebuje objavova?, potrebuje všetko o?ucha?, ohmata?, oblíza?, vypo?u?. Jeho schopnosti rozvíja práve kontakt s prostredím bu? fyzický, verbálny, alebo mentálny.
Kontakt s prostredím rozvíja schopnos? kriticky si veci pospája? v rámci konverzácie, pochopi?, aké sú roly jednotlivých ú?astníkov konverzácie, ako vlastne prebieha verbálna a neverbálna komunikácia. „?ím vä?ší objem d?a die?a prijíma informácie len pasívne bez toho, aby muselo samo nejak intenzívne nie?o robi?, aktivova? mozog, tak sa uberá o šancu rozvoja svojho mozgu, svojich kognitívnych schopností. Vlastne to, ?o zanedbáme alebo ?o nám ujde v najv?asnejšom vývine, je nie?o, ?o už nikdy dobehnú? neskôr nemusíme,“ dodal Škorvánek.
Zdroj feed teraz.sk
