Prišiel však Kovid, školy zavreli brány a bolo po besedách. Prešli štyri dramatické roky, spolo?nos? sa zmieta v otrasoch a ne?akaných, neraz umelo vyvolávaných morálnych konfliktoch, a ís? na besedu s de?mi napríklad v ob?ianskej náuke by znamenalo riskova? žiacku otázku, ?o si napríklad myslím o LGBTI+ a trebárs aj o Ficovi a Šime?kovi. Takú otázku by som mohol dosta?, pre?o nie….? ?o potom? Vedel by som ako rutinér vykor?u?ova? aj z takej otázky, ak by som išiel do všeobecností o postavení vládnej koalície a opozície ako takom, ale ?i by to sta?ilo…..? Hlavne by som sa nemohol dotknú? politiky a agitova? jedným alebo druhým smerom. Hovorím o tom otvorene lebo aj dnes som dostal ponuku ís? na besedu o anglickom a slovenskom jazyku, ale ve?mi o tom uvažujem…..
Bez príslušného vzdelania, praxe, životných a pracovných skúseností a morálnych kvalít nesmieš do triedy vstúpi? ani ako hos? na besedy! Žiaci majú tendenciu uveri? hos?ovi lebo svojich u?ite?ov už majú svojím spôsobom opo?úvaných a možno aj zunovaných, o to vä?šia zodpovednos? to je od momentu vstupu do triedy. A ?i majú rodi?ia ma? právo rozhodova? ?i niekto mimo pedagogického zboru môže prís? nie?o de?om vysvet?ova? a rozpráva? sa s nimi, je pod?a m?a absolútne namieste. Neviem, ?o zamýš?a v tomto smere minister Tomáš Drucker, ale návrat k zodpovednosti a zdravému rozumu, ktorý na Slovensku v minulosti predsa vždy bol, považujem za nevyhnutný. Nerobme vedu z toho, ?o by vedou nemalo by?! 2/2
Zdroj telegram
