Ozrejmil, že v prípade nárastu agresivity ide niekedy aj o dôsledok dlhodobého vnútorného napätia, zanedbania, nevidite?nosti a pocitov frustrácie ?i nedostatku podpory v rodinnom prostredí, medzi kamarátmi aj v škole. „Zvláš? deti v adolescentnom veku vnímajú ve?mi citlivo svoje sebaur?enie, chcú niekam patri?, chcú by? akceptované a prijaté. Ke? sa tieto základné potreby bezpe?ia a uznania nenaplnia, deti ?asto h?adajú únik v online svete,“ vysvetlil Mikloško.
Online svet však pod?a komisára namiesto skuto?nej pomoci ponúka ilúziu prijatia, ?asto v radikalizovaných skupinách, ktoré ponúkajú zdanlivý pocit dôležitosti a výnimo?nosti. Zárove? pod?a Mikloška poskytujú sociálne siete a online prostredie priestor pre eskaláciu napätia, šírenie nenávistného obsahu a dezinformácií, ale aj pre napodob?ovanie vzorcov správania, ktoré sa neskôr prenášajú do fyzického prostredia. Prípady extrémneho násilia, ?i už na Slovensku alebo v susedných krajinách, ?asto predchádza agresivita v online prostredí.
Mikloško preto zdôraznil, že agresia na internete nie je oddelená od tej „reálnej“, ale je s ?ou úzko prepojená a v mnohých prípadoch jej predchádza. „Mnohokrát ?elíme otázke, pre?o sa šikana prejavuje až v škole. Je to najmä preto, lebo duševne zranené die?a sa prejaví až v bezpe?nom prostredí. Ak to bezpe?né prostredie pre?ho nie je doma, je to povä?šine práve škola. A tam si dokáže nájs? slabší ?lánok a vybi? na ?om svoju frustráciu,“ zhodnotil komisár.
Úrad komisára pre deti opakovane zaznamenáva situácie, ke? školy ?elia závažným incidentom, no chýba im dostupný partner v systéme, ktorý by vedel v?as a ú?inne zasiahnu?. Odborníci pod?a Mikloška upozor?ujú, že riaditelia a u?itelia zostávajú na problém sami, pri?om dostupnos? odborníkov, psychológov a najmä detských psychiatrov je nedostato?ná, ?akacie doby ?asto presahujú 12 mesiacov. „Tieto témy spolu súvisia, preto ich budeme ve?mi intenzívne sledova?,“ uzavrel Mikloško.
Zdroj feed teraz.sk
