Drucker upozornil, že uvedený návrh nie je roztopašou z dlhej chvíle. „V tejto veci panuje absolútna zhoda medzi krajinami Európskej únie aj OECD. Podpora v ranom veku je pre úspech detí rozhodujúca,“ zdôraznil minister školstva. Odmieta vyjadrenia KDH o tom, že štát chce zobra? právo rodi?om na výchovu, ostro sa ohradzuje aj vo?i prirovnávaniam k totalitným praktikám. „Je a bude povinnos?ou rodi?ov pripravi? deti na vzdelávanie a každý, kto to zvládne, bude môc? svoje die?a pripravi? sám. Ak to však niekto nedokáže, je povinnos?ou štátu sa postara? a vytvori? de?om rovnakú šancu na lepší život, ako majú ich mnohí rovesníci,“ zdôraznil Drucker.
Návrhy, ktoré predniesol na piatkovej tla?ovej konferencii KDH exminister školstva Ján Horecký, týkajúce sa adresne zameraných opatrení na sociálne vylú?ené a chudobou ohrozené komunity, považuje Drucker za dôležité a užito?né doplnkové aktivity, ktoré však nemôžu nahradi? kvalitné vzdelávanie. Poukázal pritom na to, že v KDH by to mali sami vedie?. „Sta?í, aby sa pán predseda KDH Majerský (tiež predseda Prešovského samosprávneho kraja – pozn. redakcie) rozhliadol po svojom samosprávnom kraji, ktorý patrí v zaškolenosti detí k najhorším, ?o je dôkazom, že návrhy KDH nefungujú alebo im neverí ani ich predseda,“ zdôraznil minister.
Drucker zvýraznil i najnovšiu správu OECD, že prvé roky života sú rozhodujúce pre to, ako sa die?a bude u?i?, rás? a uplatní sa v živote. Práve preto ministerstvo školstva navrhuje povinné predprimárne vzdelávanie od troch rokov. „Problém nie je v de?och, ale v tom, že nerovnosti vznikajú ve?mi skoro. Skúsenosti z krajín ako Francúzsko ?i Nórsko, ktoré zaviedli povinné vzdelávanie od troch rokov, však ukazujú jednozna?ný efekt – zníženie rozdielov medzi de?mi,“ skonštatoval. Dodal, že správa OECD zárove? odmieta obavy z odtrhnutia detí od rodiny.
KDH je presved?ené, že návrh plošne zavies? povinné predprimárne vzdelávanie od troch rokov je medve?ou službou, ktorá nerešpektuje potreby detí ani právo rodi?ov. Na piatkovej tla?ovej konferencii predstavitelia KDH tiež uviedli, že štát nerešpektuje rozdiely v zrelosti a pripravenosti detí vstúpi? do predprimárneho vzdelávania a nezamýš?a sa ani nad dôsledkami, ktoré zavedenie tohto opatrenia prinesie. Kres?anskí demokrati poukázali na nevyhnutné zvýšenie po?tu pedagogických pracovníkov, ktorých je už teraz nedostatok, riziko preplnenia tried v škôlkach i otáznu vymáhate?nos? povinnosti. Sú skôr za opatrenia, ktoré budú adresne cieli? na sociálne vylú?ené a chudobou ohrozené komunity.
Zdroj feed teraz.sk