„E?koninova metóda – tréning fonematického uvedomenia rozvíja osobnos? die?a?a, jazykový potenciál detí, prípravu detí na školu, pozornos?, sústredenos?, sebakontrolu, kritické myslenie, kooperatívnos? a motiváciu pre u?enie,“ priblížila prievidzská radnica.
V hrách de?om pod?a nej pomáhajú rozprávkové bytosti a bábky formova? nové, abstraktné jazykové pojmy. Garantom overovania je vedúca Ústavu klinickej psychológie, ?lenka Vedeckej rady Paneurópskej vysokej školy (PEVŠ) v Bratislave a Vedeckej rady Fakulty psychológie PEVŠ Marína Mikulajová, ktorá sa odborne zameriava na poruchy psychického vývinu, vývin gramotnosti v norme a patológii, ako i vývin re?i.
Prievidzská radnica priblížila, že program je ve?mi hravý, deti tvoria malé skupinky, ?o ich motivuje k výkonu. Navzájom sa neporovnávajú, hodnotí sa pokrok každého jedného z nich. Nau?ia sa rozlišova? hlásky v slovách, deli? slová na slabiky, poznajú, ?ím sa líšia mäkké a tvrdé spoluhlásky a tiež odlišujú samohlásky a spoluhlásky.
„Deti nadobudnú nové znalosti o jazyku a rozvinú svoj jazykový cit. Stanú sa z nich malí školáci, ktorí spoznávajú pravidlá rozhovoru a komunikácie v triede po?as u?enia. Nau?ia sa tvorivo a samostatne myslie? a tiež pracova? v dvojiciach aj v skupinke,“ doplnila Mikulajová.
Zdroj feed teraz.sk
