Prievidza 7. januára (TASR) – Mesto Prievidza by malo pristúpi? k optimalizácii siete základných a materských škôl vo svojej zria?ovate?skej pôsobnosti. Koncepcia rozvoja školstva do roku 2030, ktorá zníženie po?tu školských zariadení navrhuje, sa pri opatreniach opiera o vývoj financií a demografie.

Strategický dokument prijali mestskí poslanci na svojom poslednom rokovaní. „Prvou a najvä?šou ambíciou mesta bolo popísa? stav školstva, v analytickej ?asti zhodnoti?, ako to s našimi školami vyzerá, aký máme ich po?et, aký je po?et zamestnancov, finan?né náklady na chod škôl a školských zariadení,“ na?rtla vedúca odboru školstva na mestskom úrade Beata Révayová.

Koncepcia po vypracovaní SWOT analýzy pod?a nej rieši i návrh opatrení, ktoré by bolo potrebné pod?a radnice realizova?. V koncepcii je pä? oblastí a v každej z nich radnica navrhla tri až štyri opatrenia. „Snažili sme sa zachyti? celý prierez školstvom, to znamená, že sa tam venujeme výchovno-vzdelávaciemu procesu, jeho zefektívneniu a skvalitneniu, kvalifika?ným predpokladom u?ite?ov, takisto i práci s de?mi,“ priblížila vedúca odboru školstva.

?alšia oblas? sa pod?a nej týka materiálno-technického vybavenia, ?alej stavu budov, ako i zamestnancov, ktorí starnú, preto je potrebné zamyslie? sa nad obnovou kolektívov. „V neposlednom rade je to financovanie. Prídel podielovej dane sa každoro?ne znižuje a na túto sú hlavne odkázané materské školy, školské jedálne, školské kluby detí, základná umelecká škola, centrum vo?ného ?asu,“ podotkla s tým, že je to ve?ké množstvo škôl a školských zariadení, ktoré radnica musí z toho nie priaznivého balíka financova?.

Dokument navrhol zníženie po?tu základných a materských škôl, tiež zefektívnenie využívania existujúcich vo?ných priestorov v budovách škôl primárne na výchovno-vzdelávacie ú?ely, vytvorenie jednotného modelu organizácie prostredníctvom zjednotenia organiza?no-inštitucionálneho rámca a štruktúry, ako i zav?šenie procesu právnej subjektivity škôl a školských zariadení. „Ur?ite sa budeme musie? zamyslie? i nad fungovaním školských jedální, lebo do budúcnosti je to neudržate?né v podobe, akú máme,“ doplnila Révayová.

Schválená koncepcia je víziou, akým smerom by sa malo školstvo v meste ubera?. „Je to otvorený dokument,“ poznamenala Révayová. Nasledova? by pod?a nej mal vznik pracovných skupín, z ktorých vzíde, ktoré opatrenia by malo mesto realizova? a ktoré sú uskuto?nite?né. „Pri školstve je ve?mi dôležité aj to, akým spôsobom je nastavená celková legislatíva štátu a jeho zámery. Pokia? ministerstvo školstva príde s nejakou zmenou a návrhom celoštátnej koncepcie, musíme to akceptova?,“ dodala.