„Ak nebude zabezpe?ený dobrý mentoring a kontrola, môže sa sta?, že kandidáti budú u?i? žiakov bez dostato?nej metodickej pripravenosti. To by kvalitu mohlo zníži?,“ upozornila Horníková. Možným rizikom je pod?a nej aj zneužitie statusu. „Ak by školy alebo zria?ovatelia za?ali uprednost?ova? kandidátov pre nižšiu mzdu, hrozilo by, že sa kategória zmení na ‚lacnú pracovnú silu‘ namiesto prechodného štádia,“ priblížila. Ako ?alej poukázala, v prípade, že nebude v zákone presne ur?ené, ako dlho môže by? ?lovek kandidátom, kto ho vedie, aké má práva a povinnosti, môže vzniknú? právna neistota.
Prezidentka ZZSŠ zhodnotila, že ak bude systém nastavený tak, že kandidát dostane mentora/skúseného u?ite?a, môže to výrazne u?ah?i? prechod od teórie k reálnej práci v triede. Za možný prínos považuje aj rýchlejší vstup do praxe. „Kandidát môže za?a? u?i? hne? po ukon?ení štúdia, bez toho, aby musel prechádza? zd?havými administratívnymi procesmi alebo h?adaním náhradných foriem zamestnania,“ vyzdvihla.
Zavedenie novej kategórie by pod?a nej mohlo pomôc? aj s riešením nedostatku u?ite?ov. Školy (najmä v niektorých odboroch, napríklad prírodovedné predmety, jazyky ?i odborné vyu?ovanie) by tak pod?a prezidentky ZZSŠ získali možnos? zamestna? ?udí, ktorých v sú?asnosti pre chýbajúcu prax alebo skúšobnú lehotu odmietajú. Vyzdvihla tiež možnos? profilácie. V období kandidátskeho statusu by sa pod?a nej mohlo ukáza?, kto je pre profesiu vhodný a kto, naopak, nenap??a o?akávania.
Vláda na augustovom rokovaní schválila novelu zákona o pedagogických a odborných zamestnancoch, ktorá zah??a aj vznik novej kategórie pedagogický zamestnanec – kandidát. Nimi by sa mohli sta? tí, ktorí úspešne absolvovali tri roky štúdia v u?ite?skom študijnom programe spájajúcom prvý a druhý stupe?.
Zdroj feed teraz.sk
