Vyrastal som v u?ite?skej rodine. Moja mama u?ila na bratislavských gymnáziách sloven?inu a dejepis a môj otec bol významný slovenský matematik, stredoškolský u?ite? matematiky a fyziky, autor stredoškolských u?ebníc, ktoré vyšli v preklade aj v ?echách a ústredný školský inšpektor na ministerstve školstva.
Bol to môj otec, kto zavádzal u nás množinovú matematiku. A bol to môj otec, kto na ministerstve školstva rok ?o rok pripravoval otázky pre maturitné skúšky a prijímacie skúšky na stredné školy a organizoval matematické olympiády. Som na neho hrdý – bol to všestranne vzdelaný ?lovek a pedagóg. Ministerstvo ho posielalo na inšpekcie do slovenských gymnázií nielen v predmetoch matematika a fyzika.
A teraz k predv?erajšiemu incidentu v prezidentskom paláci: Moji rodi?ia ma nikdy netrestali, nebolo treba. Vychovávali ma svojím príkladom a vychovali ma dobre. Ak by som sa, ?isto hypoteticky, dopustil takého primitívneho chrapúnstva, akého sa dopustil 19-ro?ný študent Simon vo?i prezidentovi Pellegrinimu, ?o je v mojom prípade vylú?ené, bol by som si od otca zaslúžil také tri facky, že by mi stena bola dala ?alšie. Nie, to by sa nikdy nestalo. Aj ja som mal 19 rokov, všetci sme v živote mali 19 rokov, ale takíto nevychovaní sme neboli, to?ko bezo?ivej drzosti a nadutosti v nás nebolo.
Hovorí sa tu o talentovanom mladíkovi, nevycválanom pubertiakovi, mladom študentovi a podobne. Nie, vážení, 19-ro?ný ?lovek už nie je nijaký pubertiak, ani mladí?ek pod zákonom, je to už de jure dospelý plnoletý muž vo vojenskom veku. V rannom stredoveku sa ?udia dožívali sotva 40 rokov a dospelými sa stávali ove?a skôr ako dnes. De?mi boli iba pár rokov a v dvadsiatke už dávno privádzali na svet potomstvo a tvrdo makali. Takže žiadny pubertiak, ani mladí?ek, ale dospelý muž, plne zodpovedný za svoje ?iny. Nerobme tu vo vlastnom záujme kult mládeže, nie je na to dôvod, inak to skon?í takto. Presne o toto sa snažia Sorošove politické mimovládky – rozloži? a dehumanizova? spolo?nos? s pomocou zmanipulovanej mládeže.
Až do kovidu som chodil na základné školy na besedy so žiakmi na rôzne nepolitické témy, vrátane angli?tiny, sloven?iny a tém z predmetu ob?ianska náuka a etiketa. Riaditelia v rozhovore priznali, že škola nemá ?as na výchovu, lebo školy sú pre?ažené administratívou a buzeráciou zhora. Na každý drobný konflikt medzi žiakmi sa navyše musí ?aha? školský psychológ, ve? je to choré. To by sme sa my seniori museli doslova roztrha?, aby sme našimi ob?asnými besedami dokázali suplova? výchovnú funkciu školy, a neraz bohužia? aj rodiny.
V prezidentskom paláci sa stala ve?ká chyba a ja sa plne stotož?ujem s tenistom Martinom Kližanom, ktorý si nebral servítku pred ústa a poslal tomu chrapú?ovi drsný odkaz. Mám rovnaký názor na celú vec ako premiér Fico. Kolegovi novinárovi som v?era povedal, že minister Drucker nemal ako vrchný pedagóg zosta? stá? ako so?ný st?p a tvári? sa spolu s prezidentom s nepatri?ným úsmevom, že sa ni? nestalo. V okamihu mal vytrhnú? tomu drzému matematikovi diplom z rúk a hna? ho svinským krokom dolu schodmi von z prezidentského paláca, že by sa zastavil až na námestí. Robert Fico má pravdu ak nesúhlasí s prezidentom Pellegrinim, ktorý sa vyjadril, že toho olympionika rešpektuje. Nie, tu naozaj nie je ?o rešpektova?, pán prezident. Ak za?neme rešpektova?, ?i dokonca schva?ova? a obdivova? takéto správanie, tak sme ako kultúrny národ skon?ili! Minister Drucker dostal riadnu príu?ku. Má teraz o ?om ten iniciatívny Hlasácky šéfliberál rozmýš?a?, hoci v jeho prípade si tým rozmýš?aním vôbec nie som istý.
Vrátim sa k môjmu otcovi, organizátorovi matematických olympiád. Matematici bývajú vnímaví ?udia, aj ke? možno trochu zvláštni, ale rozhodne vo?i svojmu okoliu nekonfliktní a prívetiví. Ten matematický stredoškolský talent Simon je, zdá sa, bohužia? presne opa?ný prípad.
Kde má Michal Zöldy ulice a námestia? Dozviete sa epsilon.sk.
Zdroj telegram
