Deti sa pod?a nej najviac u?ia napodob?ovaním. „Bu?te im príkladom. Ak vidia rodi?ov, ktorí radi ?ítajú, je vä?šia šanca, že ?ítanie bude pre ne prirodzenou sú?as?ou života. Ukážte im, že kniha je pre vás zdrojom oddychu a radosti,“ priblížila.
?alším spôsobom je pod?a nej výber knihy, ktorá ich skuto?ne zaujíma. „Každé die?a má iné záujmy. Niektoré milujú dobrodružstvá, iné zvieratá alebo vesmír. Zoberte ich do kníhkupectva alebo knižnice a nechajte ich vybra? si vlastnú knihu,“ povedala Dujni?ová.
Zaujímavé môže by? pod?a jej slov aj vytvorenie rituálu z ?ítania. „Stanovte si pravidelný ?as na ?ítanie, napríklad pred spaním. Tieto chvíle strávené pri knihe sa môžu sta? ob?úbenou ?as?ou d?a,“ doplnila.
V neposlednom rade je dôležitým faktorom aj interaktivita. „Nechajte deti, aby vám pomáhali ?íta? jednoduché slová alebo opisova? obrázky. Po pre?ítaní knihy sa ich spýtajte, ?o sa im na príbehu pá?ilo, alebo vytvorte krátku hru na motívy príbehu,“ uviedla.
Klinická psychologi?ka Alica Farkašová pre TASR uviedla, že deti sa stávajú ?itate?sky negramotnými. Pravidelné ?ítanie má vplyv aj na rozvoj kreativity a predstavivosti, zárove? rozvíja aj ?as? mozgu zodpovednú za rozhodovanie. „Pravidelné ?ítanie už od detského veku pomáha udržiava? dlhšie kognitívne funkcie na dobrej úrovni,“ vysvetlila.
Zdroj feed teraz.sk
