„Bez disagregovaných údajov skuto?ne nemôžeme posudzova? reálny progres, identifikova? existujúce nedostatky, medzery a ani bra? inštitúcie na zodpovednos?. Okrem toho nemôžeme zabezpe?i?, že reformy, ktoré sa realizujú, sa skuto?ne dostávajú k de?om, ktoré ich najviac potrebujú,“ upozornila Judit Ignac z ERRC. Spomenula tiež, že uplynulo desa? rokov, ako Európska komisia za?ala konanie vo?i Slovensku pre porušenie smernice EÚ o rasovej rovnosti.
Riadite? AIS Rado Sloboda zdôraznil, že opatrenia prijaté Ministerstvom školstva, výskumu, vývoja a mládeže (MŠVVaM) SR na riešenie segregácie rómskych detí sú nedotiahnuté, nie sú sú?as?ou dôkladného a komplexného riešenia, nie sú založené na dôslednom vyhodnocovaní dosahov a nie sú previazané so žiadnymi kontrolnými nástrojmi. V mnohých prípadoch pod?a neho neriešia segregáciu, len menia jej podobu. „Vyzývame na ukon?enie h?adania kompromisov tam, kde sa kompromis rovná akceptácii nerovnosti. Slovensko dnes nepotrebuje ?alšiu reformu, ktorá oddelenia vo vzdelávaní nazve podporným opatrením,“ doplnil.
Ako ?alej poukázal riadite? eduRoma Vlado Rafael, problémami týkajúcimi sa rómskych detí sú aj zlé autobusové spojenia, vitamínový deficit ?i chýbajúce u?ebné pomôcky. Zárove? kritizoval, že u?itelia nemajú metodiky na prácu so zmiešanými triedami. Vyzval MŠVVaM, aby sa nezaoberalo „mäkkými aktivitami“, ale za?alo rieši? naozajstné problémy týkajúce sa rómskych detí.
Organizácie okrem iného upozornili na systematickú nesprávnu diagnostiku rómskych detí a ich umiest?ovanie do špeciálnych škôl ?i škôl s nižšími štandardmi. Z praxe sa pod?a nich nevytratila ani dvojzmenná prevádzka škôl. Slovensko má pritom pod?a ich slov najvä?ší podiel segregovaných detí v rámci celej EÚ.
Zdroj feed teraz.sk
