V rokoch 2023 až 2024 boli školy a univerzity zatvorené najmenej 97 dní. To predstavuje takmer polovicu školského roka v krajine, ktorá už teraz zaostáva vo vzdelávaní.
Pod?a údajov zozbieraných ministerstvom školstva a Národným úradom pre zvládanie katastrof sú hlavnými prí?inami nepriaznivého po?asia predovšetkým letné horú?avy a silný smog. Teploty v niektorých regiónoch v lete presahujú 50 stup?ov Celzia. Silný smog zase zachvacuje vä?šinu územia stredného Pakistanu.
„Je to alarmujúca situácia a najhoršie je, že sa bude v nasledujúcich rokoch ešte zhoršova?,“ povedal hovorca ministerstva školstva.
Pakistan disponuje slabým hospodárstvom v dôsledku dlhotrvajúcej politickej nestability a násilia zo strany islamských militantov. Má taktiež slabé výsledky v oblasti vzdelávania, ke?že viac ako 23 miliónov detí nechodí do školy.
„Bez nejakej inovatívnej stratégie sa toto ?íslo ešte zhorší,“ povedala pedagogi?ka a bývalá ministerka školstva Zubajda Džalál Chánová. Zdôraznila potrebu úpravy celoštátnych u?ebných osnov, aby sa zmena klímy stala k?ú?ovou sú?as?ou u?ebníc. Zárove? navrhuje, aby vláda vytvorila núdzové fondy na zabezpe?enie okamžitých podporných systémov, ktoré de?om umožnia ?o najrýchlejší návrat do vzdelávacieho prostredia.
Tento juhoázijský štát patrí pod?a OSN medzi desa? krajín najviac ohrozených vplyvom zmeny klímy, a to napriek tomu, že jeho podiel na globálnych emisiách je minimálny.
Rozsiahle záplavy v roku 2022 postihli pätinu krajiny, zni?ili domy a infraštruktúru a priamo zasiahli viac ako 33 miliónov ?udí.
Zdroj feed teraz.sk
